なぜ?に答える授業に

こんにちは。

今、講師は大学でも英語を教えています。

英語の教員免許の取得目指す学生が集まるようなクラスもあれば、さほど英語が得意ではないクラスもあります。

どちらも大事。いろいろなコトを気づかせてくれます。

いろんな生徒さんがいますが

「ここを理解すれば、スコアは上がるよ」という説明で納得してくれる方って、教える方としては楽です。

でも、

「決して覚えるのが嫌だとかではないんだけど、理由が分からないモノを覚えるのが苦手」という方もいます。

*どちらの方が偉いとか優劣があるという事は無いですよ。それに多分 講師は後者のタイプ・・・。

多分ですが、CLOVERSを選んでくれる生徒さんって、後者の割合が多いような気がします(笑)

問題を解いて答えが合っていたら もちろん嬉しいんだと思います。

ですが、「何となく」の正解で終わらせたくない。

というか、スッキリを求めているのだと思います。

「なぜ?」と理由を聞かれた時、「そういうものだから」「ネイティブさんがそういうから」で済ませるのは

少しもったいない。

だからできる限り、生徒さんの「なぜ?」に答えたい。

調べていくうちに

もともとは生徒さんからの質問に答える目的で調べていたのに、少しずつ自分も興味が沸いてくることがあります。

英語が得意な方からはもちろん、

まだ初学者で、さほど得意ではないではない方からの質問にも、

そういったキラキラ輝る質問がゴロゴロ転がっています。

そういう質問をせっせと拾い集めていると、

生徒さんのためでもあり、自分の成長のチャンスでもある感じる瞬間があります。

たまに感動することも。

これからも「なぜ?」に答える授業を目指していこうと思います!

そしてスクールの生徒さんにもガンガン還元していきます!

と言うと、

聞こえはいいけど

半分は自分のためだな、こりゃあ(笑)

講師、人に恵まれている気がします。